DB-ETT 電子焊接裝配實訓臺 1、輸入電壓：單相三線～220V10% 50Hz 2、裝置容量：＜1kVA 3、工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃相對濕度85％(25℃) 4、裝置容量：500VA 5、外形尺寸：實訓臺尺寸為1.6m0.75m1.35m。 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)： 裝置由儀器架、主機箱、整室電源智能管理箱、實驗桌、學生凳等組成。實驗裝置支架與實驗桌可組合、可拆裝。支架與桌腳一體，鋁合金結(jié)構(gòu)。 （一）儀器架：儀器架置于實訓臺頂部，由截面尺寸：90mm90mm，高性能表面氧化的鋁型材、雙面噴塑鋼板及一次成型鋁壓鑄框架連接構(gòu)件構(gòu)成（非焊接工藝），外形美觀，結(jié)構(gòu)牢固耐用。儀

DB-DSC 數(shù)字電路實驗箱 技術(shù)指標 1、實驗電路工作電源：+5V/2A一組、12V/0.7A一組、1.5～9V(或任意值）可調(diào)一組，每路設置保險絲一個，每路均帶有短路保護和反向保護電路，其中+5V電源有過壓保護、欠壓保護和短路報警和自動關(guān)斷功能，確保實驗電路元件和人身安全。 2、常用信號源 1）提供二組正負單脈沖發(fā)生電路，帶電平指示。 2）1HZ～1KHZ連續(xù)可調(diào)時鐘電路。 3）1HZ～1MHZ固定脈沖分7路輸出，其中1HZ帶指示燈顯示。 4）12路開關(guān)量輸入顯示電路，輸入端帶保護功能。 5）12路開關(guān)量輸出電路，輸出端自帶顯示電路，直觀顯示開關(guān)量的輸出狀

DB-DMB模擬電路實驗箱 技術(shù)指標 1、工作電源 1）輸入：AC220V10%,50HZ。 2）輸出：(1)ACV 0V、14V、16V、18V和帶中心抽頭雙路7.5V低壓交流電源(AC50Hz)。 有短路保護功能。 (2)DCV1.5V～15V連續(xù)可調(diào)，有短路保護自動恢復功能。 (3)DCV12V/0.5A， 5V/0.5A，有短路保護自動恢復功能。 3）完善的電源保護電路：過流保護、過壓保護、接反保護。 2、信號源 1）直流信號源：雙路-5V～+5V, -0.5V～+0.5V連續(xù)可調(diào)。 2）函數(shù)發(fā)生器 輸出波形：方波、三角波、正弦波 幅值：正弦波：0～10V（10V為峰峰值，且正負對稱） 三角波：0～20V（20V為峰峰值

維修電工電氣控制實訓箱 維修電工電氣控制實訓箱 是根據(jù)勞動和社會保障部頒發(fā)的維修電工初中級考核培訓技能內(nèi)容所列出的基礎電氣控制線路而研制的。該裝置具有通過實訓操作，能快速掌握該課程的實際應用技術(shù)與操作技能，可供學生進行技能實訓，學員可以達到職業(yè)技能鑒定中級水平。 二、功能 特點： 1、將熔斷器、空氣開關(guān)、交流接觸器、時間繼電器、熱繼電器、按鈕開關(guān)、行程開關(guān)、接線排等各種實訓元器件集中安裝在一塊面板上 2、所有器件的接線都在接線端子排上進行，避免了因長期在器件本身進行走線而導致元器件的損壞。 3、該裝置可

伴隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展及東西部教育協(xié)作工作的持續(xù)推進，高職院校生源的結(jié)構(gòu)與層次日益呈現(xiàn)多元化特征。江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院聚焦學生生源基礎多元差異帶來的教學挑戰(zhàn)，創(chuàng)新精準把脈、靶向施藥、復方護航高職院校學業(yè)支持模式，在課余教育時段創(chuàng)設定制式課業(yè)支持生態(tài)系統(tǒng)，將精準化育人理念深度轉(zhuǎn)化為具有靶向性的解決方案矩陣，構(gòu)建適配學生個性化成長需求的精準賦能模式，實現(xiàn)從理念到實踐的系統(tǒng)性育人效能躍升。 搭建精準把脈學業(yè)診斷系統(tǒng)，多維度對學生學業(yè)精準畫像 學校依托數(shù)字化手段，打通教務管理系統(tǒng)、心理健康系統(tǒng)、圖

在數(shù)字經(jīng)濟與人工智能重塑產(chǎn)業(yè)格局的背景下，深圳職業(yè)技術(shù)大學（以下簡稱深職大）以雙核引領(lǐng)、三維協(xié)同、四階賦能模式，建設信息技術(shù)通識教育課程群，推動信息技術(shù)通識教育從技能培訓向思維塑造轉(zhuǎn)型，為職業(yè)教育改革提供了創(chuàng)新案例。 雙核引領(lǐng)：構(gòu)建數(shù)智時代思維內(nèi)核 深職大確立計算思維+數(shù)字素養(yǎng)雙核體系，聚焦底層能力培養(yǎng)。 學校將計算思維作為系統(tǒng)性問題解決框架，通過Python編程、智能體建模等教學，引導學生掌握問題分解、抽象建模等核心步驟，形成從思維到實踐的完整能力閉環(huán)。例如，在復雜問題解構(gòu)中，學生通過算法設計將現(xiàn)實場

得益于江蘇省教育部門的大力支持，在淮安市政府部門的主導下，淮宿生物技術(shù)與新醫(yī)藥產(chǎn)教聯(lián)合體（以下簡稱聯(lián)合體）于2024年7月入選江蘇省正式立項建設項目。聯(lián)合體聚焦淮安、宿遷兩地產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展目標，堅持以服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向，持續(xù)深化產(chǎn)教融合。 86家單位協(xié)同攻關(guān) 基于江蘇護理職業(yè)學院擁有的江蘇省工程中心等省級平臺以及高層次醫(yī)藥人才團隊，聯(lián)合體依托淮安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，聯(lián)合江蘇天士力帝益藥業(yè)及淮宿兩地的56家企業(yè)與醫(yī)院、11所學校、19家政府部門及科研院所共同參與建設，是一個具有政校行企融合特點的生物技術(shù)與新

深圳正在加速建設具有全球重要影響力的物流中心，我所學的現(xiàn)代物流管理專業(yè)與深圳物流行業(yè)發(fā)展需求高度契合。肖海陽是深圳城市職業(yè)學院首屆學生，在深圳城市職業(yè)學院，他找到了個人理想與城市脈搏的同頻共振點。在2024年一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽供應鏈管理賽項全國總決賽（高職組）中，入校僅3個多月的肖海陽獲得金牌，讓學校的光芒在賽場上閃耀。 我們博采眾長，立足自身特色，辦學思路與定位日益清晰。深圳城市職業(yè)學院黨委書記羅德超表示。學校錨定職技融通、一體辦學的航向，對標國際高水平高等職業(yè)院校，創(chuàng)新高技

建成全國職業(yè)院校首家微電子學院，與商湯、大疆等專精特新企業(yè)共建16個產(chǎn)業(yè)學院，在2024年第一輪雙高計劃績效評價中獲評優(yōu)近年來，深圳信息職業(yè)技術(shù)學院的喜訊紛至沓來。近日，教育部正式批準在深圳信息職業(yè)技術(shù)學院基礎上設立深圳信息職業(yè)技術(shù)大學，為學校的發(fā)展翻開了嶄新一頁。 升級后，學校將迎來令人期待的蝶變，不變的則是學校一以貫之的初心。正如學校黨委書記苗寧禮所言，學校始終錨定國家、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略要求，服務高端產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)高端需求，走好高適應、高融通、高質(zhì)量、高活力、高貢獻的發(fā)展之路，建設辦學定位、辦學機制、辦學