為什么企業(yè)崗位數(shù)遠遠大于學生求職人數(shù)？這得益于高職院校校企合作的結(jié)果，而校企合作的高級形式，就是成立職教集團。目前廣東省已有16個職業(yè)教育集團。廣東食品藥品職業(yè)教育集團去年12月揭牌。在今年招聘會的前一天，30多家企業(yè)的負責人齊聚廣東食品藥品職業(yè)學院，召開以“校企合作”為主題的企業(yè)家論壇，探討在職教集團的運作模式下，校企雙方如何合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。記者鄧仲謀

　　招聘會只是高職畢業(yè)生看得見的就業(yè)形式，而各種各樣的訂單班則是高職畢業(yè)生就業(yè)的另一種形式，他們未出校門就被企業(yè)預訂一空。記者從廣州城建職業(yè)學院了解到，自從2008年第一個訂單班誕生以來，目前已有15個訂單班，近三成學生是訂單班的學生。

　　訂單班有專門的教室。記者發(fā)現(xiàn)，每個訂單班的電工電子實訓臺,電工電子實訓設備,電工電子實驗設備都與眾不同，在各種海報、圖表之間滲透了企業(yè)的理念。廣州城建職業(yè)學院開設了敏捷建工技術訂單班和敏捷工程造價訂單班，敏捷地產(chǎn)為這兩個班制訂了“敏捷學生守則”，并派出經(jīng)驗豐富的師傅過來學校上課。敏捷地產(chǎn)人力資源部相關負責人表示，訂單班好處多多，與社會招聘的人才相比，訂單班的學生擁有與企業(yè)的相近價值觀，忠誠度較高；與校園招聘的學生相比，訂單班的學生早已融入了企業(yè)，不需要經(jīng)歷從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　訂單班的出現(xiàn)，改變了就業(yè)的形態(tài)。嘗到甜頭之后的學校和企業(yè)逐漸在訂單班上“發(fā)力”。日前，由省教育廳主辦的廣東省建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)與高職院校合作對話論壇在廣州城建職業(yè)學院舉辦。