辦學之路，篳路藍縷；育人之路，任重道遠。
從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從培訓團場職工到培養(yǎng)技術工匠。40年來，新星職業(yè)技術學院因產(chǎn)業(yè)而生、與時代同行。
職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。新星職業(yè)技術學院在職業(yè)教育“浪潮”中正揚帆啟航。
目前，學院已完成建筑面積10萬㎡，基礎設施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。綜合樓、教學樓、實訓樓、體育館、學生公寓、餐廳等功能齊全，為學生提供學習和生活的智育空間。汽車維修、電工電子、電氣自動化、視覺傳達等20多個專業(yè)實訓室，千余名學生的高標準實訓容量，為學生提供教學和實踐的實訓空間。書法、繪畫、圍棋、樂器、剪紙、無人機等社團陣地，為學生提供個性施展與底蘊積淀的美育空間。
莘莘學子必將在這里實現(xiàn)華麗蛻變。
學院堅持為黨育人、為國育才，恪守“厚德精技、篤行致遠”的校訓，聚焦“壯大經(jīng)濟實力和壯大人口規(guī)模”兩大任務，圍繞師市重點發(fā)展的現(xiàn)代煤化工、新型冶金、新能源、新材料、裝備制造、以建材和石材、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工、服裝加工、文化旅游、商貿(mào)流通等“十大重點產(chǎn)業(yè)”，逐步設置緊缺急需人才專業(yè)，最終建成機電工程、汽車工程、能源化工、信息傳媒、學前教育、文旅經(jīng)貿(mào)、農(nóng)林畜牧、服裝設計、建筑工程、康養(yǎng)護理等十大專業(yè)集群，服務師市經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。2023年，新星職業(yè)技術學院開設了機電一體化技術、應用化工技術、汽車檢測與維修技術、視覺傳達設計等專業(yè)，并將緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，逐步設置十大專業(yè)群，服務師市十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
乘風破浪潮頭立，蓄勢騰飛正當時。學院辦學將“立足東疆、服務兵團、面向全疆、輻射西北”，大力培養(yǎng)高素質技術技能人才，服務好師市和區(qū)域經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。
產(chǎn)品圖片
DB-MX20 機械制圖教學模型
機械制圖是一門學科，旨在通過圖樣準確表示機械的結構形狀、尺寸大小、工作原理和技術要求。這些圖樣通常由圖形、符號、文字和數(shù)字等元素組成，是表達設計意圖、制造要求以及交流經(jīng)驗的重要技術文件，常被稱為工程界的語言。
在機械制圖過程中，遵循一系列原理，包括基本圖形的繪制、視圖的選擇與投影、尺寸標注和符號的使用。基本圖形，如直線、圓、橢圓、弧等，通過有機組合，能夠表達出復雜的機械結構。視圖的選擇與投影是機械制圖的關鍵，通過選擇合適的視圖和正確的投影方法，可以準確展示物體的尺寸和形狀。尺寸標注則確保了圖紙上的尺寸描述準確，方便讀者理解和實際操作。此外，機械制圖中還采用了統(tǒng)一的符號和標記，以便快速、準確地表達物體的特征和功能。
機械制圖模型是根據(jù)機械制圖的原理和要求制作的模型，用于展示機械的結構、形狀、尺寸、工作原理和技術要求。這些模型通常用于教學、設計、展示和制造等目的，有助于更好地理解和分析機械系統(tǒng)的性能和工作方式。
機械制圖模型在教學方面有著廣泛的應用。通過制作和使用模型，學生可以更直觀地了解機械的結構和工作原理，提高學習效果。同時，模型還可以用于設計和改進機械系統(tǒng)，幫助工程師在實際制造之前發(fā)現(xiàn)潛在問題，提高設計的效率和成功率。
機械制圖是用圖樣確切表示機械的結構形狀、尺寸大小、工作原理和技術要求的學科。圖樣由圖形、符號、文字和數(shù)字等組成，是表達設計意圖和制造要求以及交流經(jīng)驗的技術文件，常被稱為工程界的語言。
機械制圖也是大多高等院校機械類及相關專業(yè)開設的一門基本必修課程之一。
機械制圖教學模型以教材中原件實物圖表做成模型，可拆組合（并有裝配組件）、采用硬質塑料，用高級油漆噴涂制作，外形美觀。剖切鮮明、不易變形，投影箱用有機玻璃、五夾板制作，可展組合。
在機械制圖過程中，遵循一系列原理，包括基本圖形的繪制、視圖的選擇與投影、尺寸標注和符號的使用。基本圖形，如直線、圓、橢圓、弧等，通過有機組合，能夠表達出復雜的機械結構。視圖的選擇與投影是機械制圖的關鍵，通過選擇合適的視圖和正確的投影方法，可以準確展示物體的尺寸和形狀。尺寸標注則確保了圖紙上的尺寸描述準確，方便讀者理解和實際操作。此外，機械制圖中還采用了統(tǒng)一的符號和標記，以便快速、準確地表達物體的特征和功能。
機械制圖模型是根據(jù)機械制圖的原理和要求制作的模型，用于展示機械的結構、形狀、尺寸、工作原理和技術要求。這些模型通常用于教學、設計、展示和制造等目的，有助于更好地理解和分析機械系統(tǒng)的性能和工作方式。
機械制圖模型在教學方面有著廣泛的應用。通過制作和使用模型，學生可以更直觀地了解機械的結構和工作原理，提高學習效果。同時，模型還可以用于設計和改進機械系統(tǒng)，幫助工程師在實際制造之前發(fā)現(xiàn)潛在問題，提高設計的效率和成功率。
機械制圖是用圖樣確切表示機械的結構形狀、尺寸大小、工作原理和技術要求的學科。圖樣由圖形、符號、文字和數(shù)字等組成，是表達設計意圖和制造要求以及交流經(jīng)驗的技術文件，常被稱為工程界的語言。
機械制圖也是大多高等院校機械類及相關專業(yè)開設的一門基本必修課程之一。
機械制圖教學模型以教材中原件實物圖表做成模型，可拆組合（并有裝配組件）、采用硬質塑料，用高級油漆噴涂制作，外形美觀。剖切鮮明、不易變形，投影箱用有機玻璃、五夾板制作，可展組合。
DB-MX05 減速器模型
減速器是一種由封閉在剛性殼體內的齒輪傳動、蝸桿傳動、齒輪-蝸桿傳動所組成的獨立部件，常用作原動件與工作機之間的減速傳動裝置。在原動機和工作機或執(zhí)行機構之間起匹配轉速和傳遞轉矩的作用，是一種相對精密的機械。
減速器的種類繁多，按照傳動類型可分為齒輪減速器、蝸桿減速器和行星齒輪減速器；按照傳動級數(shù)不同可分為單級和多級減速器；按照齒輪形狀可分為圓柱齒輪減速器、圓錐齒輪減速器和圓錐－圓柱齒輪減速器；按照傳動的布置形式又可分為展開式減速器、分流式減速器和同軸式減速器。
通過制減速器模型，我們可以更好地了解減速器的工作原理和結構特點，提高動手能力和實踐經(jīng)驗，同時也能夠為教學和研究提供幫助。希望更多的人能夠參與到減速器模型的制作和研究中來，為推動機械傳動技術的發(fā)展做出貢獻。
實訓內容包括：典型零部件的三視圖繪制、零件的表達方式、標準件的繪制、機械裝配體的拆裝和繪制及拆裝和測繪工具的使用。本實訓室作為制圖課程的實訓基地，制圖課程中的技能訓練部分都要在此進行。首先可以進行零部件的測繪，把零件進行分類，繪制所有圖形的三維和平面圖，讓學生進行作業(yè)和訓練；其次，還有配置一部分裝配體，進行拆裝和測繪。
減速器的種類繁多，按照傳動類型可分為齒輪減速器、蝸桿減速器和行星齒輪減速器；按照傳動級數(shù)不同可分為單級和多級減速器；按照齒輪形狀可分為圓柱齒輪減速器、圓錐齒輪減速器和圓錐－圓柱齒輪減速器；按照傳動的布置形式又可分為展開式減速器、分流式減速器和同軸式減速器。
通過制減速器模型，我們可以更好地了解減速器的工作原理和結構特點，提高動手能力和實踐經(jīng)驗，同時也能夠為教學和研究提供幫助。希望更多的人能夠參與到減速器模型的制作和研究中來，為推動機械傳動技術的發(fā)展做出貢獻。
實訓內容包括：典型零部件的三視圖繪制、零件的表達方式、標準件的繪制、機械裝配體的拆裝和繪制及拆裝和測繪工具的使用。本實訓室作為制圖課程的實訓基地，制圖課程中的技能訓練部分都要在此進行。首先可以進行零部件的測繪，把零件進行分類，繪制所有圖形的三維和平面圖，讓學生進行作業(yè)和訓練；其次，還有配置一部分裝配體，進行拆裝和測繪。