加快建設(shè)職業(yè)教育,形成集聚效應(yīng)。為促進職業(yè)教育的發(fā)展乃至全省鑫鑫水平,市委、市政府決定對江西省的專業(yè)教育園區(qū)建設(shè),園區(qū)規(guī)劃面積25.63平方公里,其中學(xué)校建設(shè)用地、平方公里,計劃投資60億元人民幣,投資9.8億元建設(shè)時期,今年2010年11月至2015年12月。完成后的學(xué)校,從15歲左右,學(xué)生約200000人。在珠海園區(qū)已被列為“1025”四大人們的生活、2011工程的首批重點建設(shè)項目,江西“現(xiàn)代學(xué)徒制度職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示范基地。

職業(yè)教育集團,形成一個爆裂的效果。鑫在新興支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能型人才的迫切需求,充分發(fā)揮高職院校人才培養(yǎng)的優(yōu)勢,鼓勵高職院校、企業(yè)和行業(yè)DuoZhong接頭形式,建立四個職業(yè)教育集團,形成學(xué)校和企業(yè)之間的良性互動,達到互惠互贏。

加強校企合作,形成共生效應(yīng)。日前發(fā)布《“完全服務(wù)光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》、《關(guān)于實施服務(wù)意見開發(fā)區(qū)發(fā)展的文件,DuoCi舉行校企合作論壇推進“、學(xué)校、企業(yè)、專業(yè)和對接,校長和廠長市場對接的對話。”充分利用企業(yè)資源,共同參與,共同建設(shè)高職院校實踐教學(xué)基地,共同培養(yǎng)技能人才的實踐,共同建立就業(yè)基地,常見的技術(shù)研究。做“”,即“團結(jié)、車間、教室、教師、學(xué)生、學(xué)徒掌握統(tǒng)一團結(jié)、工作,產(chǎn)品,和團結(jié)、教育產(chǎn)量”。