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2025-06-30 08:39

打造業(yè)財管理人才培養(yǎng)新模式

為了響應(yīng)數(shù)智時代對“懂財務(wù)、通業(yè)務(wù)、會運營、精技術(shù)、善管理”的復(fù)合型業(yè)財管理人才新需求,2012年9月湖南財工職院和湖南中德安普公司深度合作,以“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化”為導(dǎo)向,開展業(yè)務(wù)流、數(shù)據(jù)流、財稅流、知識流“四流融合”的財經(jīng)人才培養(yǎng)改革。

校企改革團隊圍繞產(chǎn)業(yè)需求、人才供給痛點和堵點,按照業(yè)財融合管理價值創(chuàng)造思路,繪制“產(chǎn)業(yè)—教育”雙螺旋能力圖譜,構(gòu)建動態(tài)循環(huán)的產(chǎn)教融合生態(tài):人才鏈通過“四流融合”教學(xué)改革為產(chǎn)業(yè)鏈輸送有“業(yè)務(wù)流視角、數(shù)據(jù)流思維、財稅流素養(yǎng)、知識流技能”的“四流融合”高素質(zhì)復(fù)合型財經(jīng)人才;教育鏈依托大數(shù)據(jù)應(yīng)用、業(yè)財融合、價值創(chuàng)造視角的全新課程體系,開發(fā)業(yè)財稅融合云空間、教學(xué)資源包和智能大模型,為人才鏈筑牢專業(yè)根基;創(chuàng)新鏈通過校企共建湖南中德安普新質(zhì)財經(jīng)學(xué)院和開放性產(chǎn)教融合實踐教學(xué)中心,將新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,為教育鏈注入養(yǎng)分;產(chǎn)業(yè)鏈提供真實業(yè)財融合案例和動態(tài)崗位能力圖譜,反哺技術(shù)創(chuàng)新與課程迭代,推動產(chǎn)教融合可持續(xù)發(fā)展。以此為基礎(chǔ),學(xué)校牽頭成功申報業(yè)財數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理新專業(yè)。

在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校與全國業(yè)財稅數(shù)智化服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體牽頭,聯(lián)合30余家行業(yè)企業(yè)、院校及研究機構(gòu),經(jīng)12次研討會、5輪論證、100余家單位調(diào)研,研制出涵蓋專業(yè)簡介、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)及10門核心課程標(biāo)準(zhǔn)的完整業(yè)財數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系,形成“教學(xué)輸入—培養(yǎng)過程—輸出評價”閉環(huán)管控模式。

學(xué)校以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),深化“五金”建設(shè),構(gòu)建以業(yè)財數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理專業(yè)為核心,供、產(chǎn)、銷為一體的業(yè)財管理服務(wù)專業(yè)群改革,重構(gòu)“業(yè)務(wù)、技術(shù)、數(shù)據(jù)”價值創(chuàng)造課程體系。明確業(yè)財管理師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建“五位一體”(國培省培、校本培養(yǎng)、教學(xué)比武、企業(yè)歷練、資源研發(fā))師資培養(yǎng)體系。緊貼產(chǎn)業(yè)更新迭代,研發(fā)10部數(shù)字化、場景化財經(jīng)教材,打造“四流融合數(shù)字化教學(xué)平臺”,場景化教學(xué)得到廣泛應(yīng)用。學(xué)生多崗位交互能力提升,就業(yè)率與起薪點明顯提升,推動財經(jīng)商貿(mào)類人才培養(yǎng)進入新紀(jì)元。

(何萬能 戴文琛 劉振林)信息來源: 《光明日報》2025年06月29日08版


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