人工智能與制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)室
一、目前概況目前人工智能與制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心與實(shí)驗(yàn)人員概況（略）
二、規(guī)劃思想與目標(biāo)
根據(jù)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室體系建設(shè)工作，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)，促進(jìn)人工智能與制造學(xué)院機(jī)械，物理學(xué)等專業(yè)發(fā)展需要，并為全校老師提供有關(guān)熱工方面的科研實(shí)驗(yàn)研究，制定了熱工基礎(chǔ)與工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。
結(jié)合人工智能與制造學(xué)院機(jī)械、物理學(xué)專業(yè)發(fā)展，完善人工智能與制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，促進(jìn)學(xué)院第二課堂建設(shè)任務(wù)，通過本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，滿足機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，物理學(xué)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，成為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)滿足相關(guān)科研人員科研要求，積極創(chuàng)造條件，建成學(xué)校示范性校企合作實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，滿足工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)基本要求。
三、建設(shè)基本思路
1、以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化與物理學(xué)專業(yè)為依托，強(qiáng)化熱工基礎(chǔ)課程、熱學(xué)課程等實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)需要，完善教學(xué)大綱任務(wù)要求，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，完成課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)建設(shè)的對(duì)接。
2、圍繞人工智能與制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)，配套建設(shè)完善機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電子信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室以及物理實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)專業(yè)人才的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室管理制度的完善。
3、對(duì)人工智能與制造學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)過程中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)大綱要求，服務(wù)于機(jī)械專業(yè)，物理學(xué)等專業(yè)，滿足工科工程課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與配套設(shè)施等，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室與科研建設(shè)及社會(huì)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
DB-SD23 AI人工智能實(shí)驗(yàn)箱
